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A motivação e a formação de professores a distância para a utilização de jogos digitais em suas práticas pedagógicas

Autordc.contributor.authorRamos, Daniela Karine
Autordc.contributor.authorSilva, Gleice Assunção da
Data de entradadc.date.accessioned2026-08-05T10:20:57Z
Data de disponibilizaçãodc.date.available2026-08-05T10:20:57Z
Data de publicaçãodc.date.issued2019
Descriçãodc.description49-64p.pt_PT
Resumodc.description.abstractEste trabalho objetivou compreender os aspectos motivacionais envolvidos na realização do Núcleo de Jogos Digitais e Aprendizagem, sendo ele de caráter optativo aos professores cursistas do Curso de Especialização a distância em Educação na Cultura Digital. Para tanto, caracteriza-se metodologicamente como um estudo de caso de abordagem qualitativa e quantitativa. A coleta de dados foi realizada por meio da aplicação de questionários e realização de entrevistas semiestruturadas com os professores cursistas egressos. Os dados qualitativos foram analisados de acordo com a análise de conteúdo e a análise quantitativa pautou-se na estatística descritiva e inferencial. Analisaram-se as relações dos professores cursistas com os jogos digitais, no que se refere a: tipo de jogo, frequência e o meio utilizado para jogar; as possíveis influências de gênero, idade e atuação profissional sobre a atividade de jogar; e a associação entre o nível de motivação com as experiências prévias como jogador e com a disposição para utilização dos jogos digitais na escola. Os resultados apontaram que os professores que possuem experiência como jogadores apresentaram um maior nível de motivação para a realização do Núcleo de estudos, bem como se evidenciou a relação entre a motivação dos professores e o aprimoramento de suas práticas pedagógicas.pt_PT
URIdc.identifier.urihttps://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/695
Editoradc.publisherRE@Dpt_PT
Assuntodc.subjectJogos Digitaispt_PT
Assuntodc.subjectMotivaçãopt_PT
Assuntodc.subjectEducaçãopt_PT
Assuntodc.subjectFormação de Professores à Distância.pt_PT
Títulodc.titleA motivação e a formação de professores a distância para a utilização de jogos digitais em suas práticas pedagógicaspt_PT
Tipodc.typeArticlept_PT

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