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Didática e ensino de História: potencialidades pedagógicas dos infográficos

Autordc.contributor.authorDutra Dutra, Vanderlene das Neves
Autordc.contributor.authorNakashima, Rosária Helena Ruiz
Data de entradadc.date.accessioned2026-06-05T07:58:48Z
Data de disponibilizaçãodc.date.available2026-06-05T07:58:48Z
Data de publicaçãodc.date.issued2021
Descriçãodc.description13p.pt_PT
Resumodc.description.abstractNeste trabalho, apresentamos alguns elementos que ressaltam as potencialidades pedagógicas dos infográficos no ensino de Didática, na licenciatura em História, a fim de evidenciar como esses recursos podem contribuir para o ensino dos conteúdos da disciplina. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e bibliográfica sobre ensino de História, Didática, infográficos e o conceito de “práxis”. A investigação nos possibilitou explorar o software Piktochart, para a produção de infográficos de conteúdos da Didática. Os resultados nos forneceram indicativos de que o uso dos infográficos, na elaboração de materiais didáticos, pode oferecer aos estudantes e seus professores um meio diferente de produzir e aperfeiçoar a sistematização de informações, haja vista que é possível integrar várias ferramentas (imagens, desenhos, vídeos) ao infográfico. Portanto, a partir da integração de recursos tecnológicos, aliados a uma pedagogia inovadora, baseada na práxis, ou seja, na transformação do mundo, é possível contribuir com processos educativos mais instigantes e atrativos, ampliando seu sentido e significado para estudantes e docentes.pt_PT
ISSNdc.identifier.issn2238-7188
URIdc.identifier.urihttps://biblioteca.unisced.edu.mz/jspui/handle/123456789/169
Editoradc.publisherUFNTpt_PT
Assuntodc.subjectTecnologias digitaispt_PT
Assuntodc.subjectInfográficospt_PT
Assuntodc.subjectPráxispt_PT
Assuntodc.subjectEnsino de Históriapt_PT
Títulodc.titleDidática e ensino de História: potencialidades pedagógicas dos infográficospt_PT
Tipodc.typeArticlept_PT

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