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Metodologias ativas de aprendizagem na educacao profissional e tecnologica

Autordc.contributor.authorBarbosa, Eduardo Fernandes
Autordc.contributor.authorMoura, Dácio Guimarães de
Data de entradadc.date.accessioned2026-08-06T15:11:12Z
Data de disponibilizaçãodc.date.available2026-08-06T15:11:12Z
Data de publicaçãodc.date.issued2013
Descriçãodc.description50-67p.pt_PT
Resumodc.description.abstractA Educação Profissional tem sido objeto de discussões focalizando prioritariamente as organizações curriculares e percursos formativos, com menor ênfase em metodologias de aprendizagem voltadas para a construção de competências profissionais. Este artigo incentiva a revisão de práticas tradicionais de ensino e discute possibilidades de metodologias ativas na Educação Profissional, especialmente as metodologias Aprendizagem Baseada em Problemas e Aprendizagem Baseada em Projetos. Ambas têm um ideário favorável às necessidades da Educação Profissional e podem gerar práticas docentes inovadoras no contexto da formação profissional, superando limitações dos modelos tradicionais de ensino.pt_PT
URIdc.identifier.urihttps://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/759
Editoradc.publisherB. Tec. Senacpt_PT
Assuntodc.subjectMetodologias ativas de aprendizagem.pt_PT
Assuntodc.subjectAprendizagem Baseada em Problemas.pt_PT
Assuntodc.subjectAprendizagem Baseada em Projetos.pt_PT
Assuntodc.subjectEducação Profissional e Tecnológica.pt_PT
Títulodc.titleMetodologias ativas de aprendizagem na educacao profissional e tecnologicapt_PT
Tipodc.typeArticlept_PT

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