Gamificação na educação: a utilização de jogos como forma de melhorar o engajamento dos alunos e os desafios para a educação pública
| Autordc.contributor.author | Pituba, Filipe de Oliveira | |
| Data de entradadc.date.accessioned | 2026-08-06T15:24:27Z | |
| Data de disponibilizaçãodc.date.available | 2026-08-06T15:24:27Z | |
| Data de publicaçãodc.date.issued | 2024 | |
| Descriçãodc.description | 270-276p. | pt_PT |
| Resumodc.description.abstract | O presente artigo aborda a relevância da gamificação na educação, mostrando ser uma forma de inovação no ensino. No texto é ressaltado os benefícios da gamificação, que incluem o aumento do engajamento, a melhoria na retenção do conhecimento e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais dos estudantes. Ademias, são apresentadas algumas ferramentas de gamificação como o Classcraft, Duolingo e Kahoot!, apresentando suas características. Além disso, no texto é discutido os desafios da sua implementação, especialmente na educação pública, visto que existem problemas como infraestrutura limitada, falta de capacitação dos professores e disparidades socioeconômicas entre os alunos. Conclui-se que a superaração desses desafios é crucial para aprimorar o modelo educacional e contribuir para um ambiente virtual mais atrativo e dinâmico | pt_PT |
| ISSNdc.identifier.issn | 2595-8402 | |
| URIdc.identifier.uri | https://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/761 | |
| Editoradc.publisher | REVISTA SOCIEDADE CIENTÍFICA | pt_PT |
| Assuntodc.subject | Educação; Gamificaçãoca. | pt_PT |
| Assuntodc.subject | Educação públi | pt_PT |
| Títulodc.title | Gamificação na educação: a utilização de jogos como forma de melhorar o engajamento dos alunos e os desafios para a educação pública | pt_PT |
| Tipodc.type | Article | pt_PT |
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