O blended-Learning no contexto português do Ensino Superior: uma visão geral The blended-Learning in the Portuguese context of Higher Education: a global view
| Autordc.contributor.author | Peres, Paula | |
| Data de entradadc.date.accessioned | 2026-08-05T10:27:32Z | |
| Data de disponibilizaçãodc.date.available | 2026-08-05T10:27:32Z | |
| Data de publicaçãodc.date.issued | 2018 | |
| Descriçãodc.description | 297-316p. | pt_PT |
| Resumodc.description.abstract | Este artigo resume os resultados de um processo de investigação contínuo e práticas em contexto de formação em e/b-Learning no ensino superior português. Resume o pensamento resultante de mais de 15 anos de experiência, no campo da gestão da educação, dos paradigmas da atual educação superior, do desenho curricular de cursos adequados à atual sociedade da informação e à Inovação pedagógica no ensino superior. A revisão da literatura, combinada com a recolha de dados por meio de entrevistas a gestores de instituições de ensino superior e questionários a docentes e estudantes do ensino superior, intersetada com a experiência pessoal, possibilitou o cruzamento entre as principais preocupações enumeradas na literatura sobre o ensino superior e a análise da atual prática neste contexto educativo. | pt_PT |
| ISSNdc.identifier.issn | 1647-3582 | |
| URIdc.identifier.uri | https://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/696 | |
| Editoradc.publisher | Indagatio Didactica | pt_PT |
| Assuntodc.subject | Desenho do Currículo | pt_PT |
| Assuntodc.subject | Ensino Superior | pt_PT |
| Assuntodc.subject | Gestão da Educação | pt_PT |
| Assuntodc.subject | Inovação Pedagógica. | pt_PT |
| Títulodc.title | O blended-Learning no contexto português do Ensino Superior: uma visão geral The blended-Learning in the Portuguese context of Higher Education: a global view | pt_PT |
| Título alternativodc.title.alternative | The blended-Learning in the Portuguese context of Higher Education: a global view | pt_PT |
| Tipodc.type | Article | pt_PT |
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