TEORIA DO CURRÍCULO: O QUE É E POR QUE É IMPORTANTE
| Autordc.contributor.author | YOUNG, MICHAEL | |
| Data de entradadc.date.accessioned | 2026-06-05T13:10:09Z | |
| Data de disponibilizaçãodc.date.available | 2026-06-05T13:10:09Z | |
| Data de publicaçãodc.date.issued | 2014 | |
| Descriçãodc.description | 190-202p. | pt_PT |
| Resumodc.description.abstract | Este artigo discute a importância da teoria do currículo e de seus especialistas no debate contemporâneo sobre currículo escolar. Após um breve relato sobre a evolução no campo dos estudos curriculares, o autor discorre sobre os papéis crítico e normativo da teoria do currículo, sugerindo que esses dois objetivos têm sido separados, em detrimento de ambos. Em seguida, ao defender que a educação é uma atividade prática e especializada, o autor sugere que a teoria do currículo una esses dois papéis e enxergue o currículo como forma de conhecimento especializado. Finalmente, postula que os teóricos do currículo se debrucem sobre como desenvolver currículos que ampliem – e não somente reproduzam – as oportunidades de aprendizagem. | pt_PT |
| ISSNdc.identifier.issn | 1980-5314 | |
| URIdc.identifier.uri | https://biblioteca.unisced.edu.mz/jspui/handle/123456789/177 | |
| Editoradc.publisher | FCC | pt_PT |
| Assuntodc.subject | CurrÍculo | pt_PT |
| Assuntodc.subject | Conhecimento | pt_PT |
| Assuntodc.subject | Teoria do Curriulo | pt_PT |
| Títulodc.title | TEORIA DO CURRÍCULO: O QUE É E POR QUE É IMPORTANTE | pt_PT |
| Tipodc.type | Article | pt_PT |
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